不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识.如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

――（苏联）苏霍姆林斯基【经典事例】袁磊上小学5年级，十分喜欢画漫画，他的梦想就是将来当个漫画家。但父母对他的这个爱好却颇为不满。他们认为，袁磊画漫画是“不务正业”的表现。身为学生就应该好好学习，成绩优秀，至于其他的东西都是次要的。

父母开始制止袁磊在课余时间画漫画，再后来干脆就没收了孩子的画本。每天，父母都要盯在袁磊身边看他学习，防止孩子再去动画笔。

时间久了，袁磊对学习的兴趣越来越小。就算在学校上课，他也不再专心听讲，而是开始在教科书上画漫画。袁磊的学习成绩也逐渐地退步了。

面对孩子惨不忍睹的学习成绩，父母也有些疑惑：“明明已经制止了孩子画漫画的行为，为什么学习还是上不去呢？”

【智慧点拨】孩子不是学习的机器，他也需要有个人兴趣。袁磊的父母就是因为没有认识到这一点，才会有那样的困惑。可以说，孩子学习没有成效的原因，有很大一部分是在父母身上，父母不能将学习成绩与分数当成是孩子的全部。而且，孩子只有在做自己感兴趣的事情时，才会全力以赴；若是父母剥夺了他的个人兴趣，强迫他做别的事情，这反而会引起孩子的逆反心理，甚至与父母直接发生冲突。

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