初三开学了，班里新转来一位女生。坐我前排左侧第三位，名字叫娥，皮肤白皙，东北口音，性格内敛话很少，说话时先红脸，爱穿一身紫色休闲装一双白色低跟皮鞋，这装束在当时校园里就算新潮了。我的成绩在班内名列前茅，性格也偏内向，在更腼腆的学习成绩一般的娥面前，自觉有优势也能放得开。那时我爱好文学。风格伤感行云流水的文笔被老师称赞、被同学羡慕和嫉妒，男生们对我捉刀代写的情书津津乐道。多么脆弱的显摆多么轻薄的卖弄啊！那本是儒冠误身、文学害人的开端啊！也为我人生的跌宕起伏和心理的灰暗落寞埋了伏笔植了蛊。

怎会突然关注起娥？是学习压力的被动转移？是她的温婉形象加完美想象的合力作用？是雄性荷尔蒙和情窦初开的交织？还是身边早恋实例的推波助澜？------谁和谁好了、谁给谁写了情书、谁又和谁周末牵手爬山，还偷吸了从家里拿的烟······或者是幼稚的个人魅力征服力的攀比？总之，初三男生被内在情感外部氛围共同营造的困惑搅扰着，怅然若失的微妙地关注着娥，欣赏她自习课上叠一摞小纸牌鬼鬼祟祟地和同桌用笔点推着下棋，可爱的狡猾。举手投足一丝一毫都是无瑕的完美。

日期：2012-07-25 16:22:09

由于我的运气和狡猾，我的不良行径静海深流。老师家长眼里中规中矩的学生，同学当面背后评论我的情感说“纯净的‘不食人间烟火’”，我愿意保留“好学、好玩、清爽无瓜葛”的口碑，除了纪律约束，我希望坚守这份虚荣。从没说过话，不确定娥的态度更顾虑娥的反应，公开回绝对是当头棒喝的打击，甚至颜面丢尽、仓皇鼠窜。

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